Le smartphone et l’utilisation fonctionnelle du répertoire lexical en L2
LE SMARTPHONE ET L'UTILISATION FONCTIONNELLE DU RÉPERTOIRE LEXICAL EN L2 LE ET L'UTILISATION FONCTIONNELLE DU RÉPERTOIRE LEXICAL EN L2
Résumé
Collecte de données (quali + quanti) : entretien et questionnaire PE et PO des apprenants, aux activités Comment l'utilisation du et plateformes interactives contribue-t-elle à l'enseignement-apprentissage du vocabulaire en ce qui concerne le développement de la compétence pragmatique ?
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)