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Communication Dans Un Congrès Année :

ENSEIGNANT-CHERCHEUR : DE L’ÉTHIQUE DE RESPONSABILITÉ À LA PÉDAGOGIE INTERACTIVE

Résumé

Pour réduire un risque de déshumanisation de l’enseignant-chercheur, cette communication étudie la possibilité d’introduire, au sein d’une salle de cours, une « éthique de responsabilité » (la finalité) par une « pédagogie interactive » (le moyen). Pour tester l’existence de ces deux concepts et leur lien de causalité, une expérimentation a été conduite au sein d’un centre universitaire Lyonnais.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01332713 , version 1 (16-06-2016)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01332713 , version 1

Citer

Olivier Voyant. ENSEIGNANT-CHERCHEUR : DE L’ÉTHIQUE DE RESPONSABILITÉ À LA PÉDAGOGIE INTERACTIVE . 13ème Congrès de l'ADERSE, Jun 2016, Lyon, France. ⟨hal-01332713⟩

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