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  Ernestine Ngo Melha. L'inclusion scolaire des élèves en situation de handicap en France et au Cameroun : une analyse de la politique nationale à partir des perceptions des enseignants. Sixième Colloque international du RAIFFET du 4 au 8 juillet 2022 à Libreville au GABON, Ecole Normale Supérieure de KOUDOUGOU, Jul 2022, LIBREVILLE, Gabon. ⟨hal-04768690⟩
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  Christelle Gerard, Brigitte Garcia, Sabine Zorn. LSF et TND : Progrès dans les interactions de 3 adultes avec TND dits non verbaux liés à une exposition longue à cette langue. 17ème Université d'Automne de l'ARAPI : La clinique au cœur de la recherche : un dialogue nécessaire pour mieux comprendre l’autisme et les TND tout au long de la vie, Oct 2024, Le Croisic, France. ⟨hal-04764973⟩
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  Frédéric Dupré, Esther Atlan, Caroline Treffé, Nathalie Lewi-Dumont. Scolarisation des élèves déficients visuels et participation sociale. revue interdisciplinaire sur la déficience visuelle, 2024, 1, pp.en ligne. ⟨10.5077/journals/rihv.2024.e1612⟩. ⟨hal-04757424⟩
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  Maitena Armagnague Roucher, Isabelle Rigoni, Claire Cossée, Simona Tersigni, Mustapha El Miri, et al.. Les enfants migrants à l'école. 2021. ⟨hal-04426714⟩
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  Pierre Ancet, Thierry Billette de Villemeur, Jocelyne Burnotte-Robaye, Mickaël Dinomais, Solveig Heide, et al.. Polyhandicap. EDP Sciences. pp.1-883, 2024, Expertise collective, 978-27598-3601-7. ⟨10.1051/978-2-7598-3601-7⟩. ⟨hal-04674511⟩
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  Emma Mcpeake, Kristopher Lamore, Émilie Boujut, Joelle El Khoury, Céline Clément, et al.. ‘We need to change our way of thinking about education’: a thematic analysis of university staff’s experience supporting autistic students in France. International Journal of Inclusive Education, 2024, pp.1-22. ⟨10.1080/13603116.2024.2380269⟩. ⟨hal-04688990⟩
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  Virginie Fabre, Florence Labrell. Experience, difficulties, and needs of French teachers welcoming students with cancer in kindergarten and primary school. European Journal of Psychology of Education, 2024, ⟨10.1007/s10212-024-00888-5⟩. ⟨hal-04697376⟩
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  Jennifer Carmichael, Caroline Desombre, Camille Legrain, Célénie Brasselet. Outils de mesure des attitudes à l’égard des personnes en situation de handicap : une revue systématique de la littérature. Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, 2024, Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, 65, ⟨10.1037/cap0000395⟩. ⟨hal-04685144⟩
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  Florence Nys, Sabine Zorn. Evaluer les interactions en classe maternelle lors d’un dispositif « Jeux libres-débriefing ». Midis de la recherhe, Apr 2024, Mons, Belgique. ⟨hal-04598307v2⟩
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  Florence Nys, Sabine Zorn. Observer et évaluer la qualité des interactions lors de jeux libres suivis d’un débriefing en classe maternelle. 10e Journée du Pôle Hainuyer, May 2024, Mons, Belgique. ⟨hal-04599499v2⟩

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